Oggetto: Calendario visite di studio Docenti Neoassunti Sc. primaria e Sc. secondaria di primo grado c/o IC "ALPI-LEVI Scampia (NA)
Nella Sezione Documenti è pubblicato il Calendario delle visite di studio per i Docenti Neoassunti di cui all’oggetto.
Oggetto: Calendario visite di studio Docenti Neoassunti Sc. secondaria di secondo grado
Nella Sezione Documenti è pubblicato il Calendario delle visite di studio per i Docenti Neoassunti di cui all’oggetto. I Docenti dovranno presentarsi nel giorno e nell’ora indicata c/o la sede dell’ITI G.Ferraris in Via Labriola, Lotto/g - Scampia– 80144 NAPOLI (NA), muniti di valido documento di riconoscimento e dell’autorizzazione alle visite di studio protocollata e firmata dal Ds della propria sede di servizio
A breve seguirà Calendario per i Docenti Scuola primaria e Scuola secondaria di primo grado
Detto calendario è stato comunicato alle sedi di servizio dei docenti neoassunti.
Nel file, oltre il calendario dei laboratori è visualizzabile l'elenco dei corsisti divisi per aule.
Eventuali integrazioni e/o rettifiche verranno comunicate direttamente alle scuole di servizio dei docenti neoassunti
Avvio attività formative neoassunti
Il Polo ITI “Ferraris” comunica che terrà l’incontro “iniziale propedeutico“ , in presenza c/o la propria sede in Via Labriola, Lotto/g - Scampia– 80144 NAPOLI (NA) - Auditorium del Ferraris nelle seguenti date:
LUNEDI’ 26 FEBBRAIO 2024 dalle ore 15,30 alle 18,30
(DOCENTI DA A FINO a L )
MARTEDI’ 27 FEBBRAIO 2024 dalle ore 15,30 alle 18,30
(DOCENTI DA M a Z )
I docenti iscritti c/o questo Polo, muniti di valido documento di riconoscimento, dovranno consegnare, in tale sede, la domanda di iscrizione, in originale, protocollata, timbrata e vidimata dal DS della propria sede di servizio.
AREE TEMATICHE | n. ore |
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- Tecnologie della didattica digitale e loro integrazione nel curricolo; | 3 |
- Bisogni educativi speciali; | 3 |
- Gestione della classe e dinamiche relazionali, con particolare riferimento alla prevenzione dei fenomeni di violenza, bullismo e cyberbullismo, discriminazioni | 3 |
- educazione alla sostenibilità; | 3 |